Miniquest: Carta "Mi querido sobrino Juan".

LUNES, 26 DE NOVIEMBRE DE 2012

Miniquest: Carta "Mi querido sobrino Juan".

                                        Escenario

Hola mis queridos compañeros, bienvenidos a la miniquest sobre la carta "Mi querido sobrino Juan". La cual nos habla de un sistema educativo que se asemeja a lo que vivimos hoy día. ¿Te gustaría saber la realidad que está plasmada en la carta? Sí, pues te invitamos a descubrir por medio de la actividad que realizaras a continuación.

Tarea

Bien, tendrán que responder las siguientes preguntas con el

 fin de desarrollar sus habilidades indagatorias y el 

mejoramiento de las habilidades de búsqueda: 

1. ¿Qué es el sistema educativo?
2. ¿Cuáles son las características del sistema educativo?
3. Con sus palabras. ¿A qué se refiere el sistema educativo tradicional y  el sistema educativo actual?
4. Sugerencias para mejorar el sistema educativo.
5. ¿En qué consiste la educación autoritaria?
6. ¿Cuál es la función social del sistema educativo?

http://sistedumundi.blogspot.com/2009/02/el-sistema-escolar-es-un-conjunto-de.html

http://www.oei.es/quipu/venezuela/ven04.pdf

http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6992131396684779505#editor/target=post;postID=1710138654423969945

http://www.eluniversal.com/opinion/121126/que-esperar-de-la-educacion-autoritaria

http://katherinealmonterodriguez.blogspot.com/

producto

Contestadas ya las preguntas deben, hacer un breve análisis sobre el sistema educativo, si este ha cambiado, si sigue igual o si debería cambiar, y cómo se relaciona la carta que el tío le envió a Juan, con el sistema educativo de hoy.

Caza de Tesoro: Clasificación de las Tecnologías en la Información y la Comunicación

Caza de Tesoro:

Clasificación de las Tecnologías de la Información y Comunicación.

(para jóvenes que cursan 8vo grado)

v Introducción:

¿Qué sabes sobre cómo se clasifican las tecnologías de la información y la comunicación? Si quieres saber la respuesta utiliza la información que encontrarás en los sitios web que te damos más abajo para que puedas responder a las interrogantes de esta caza de tesoro.

v Preguntas:

1. ¿Que son las tecnologías de la información y la comunicación?
2. ¿Cómo se clasifican las tecnologías de la información y la comunicación?
3. Según la clasificación de las TIC ¿qué es la informática?
4. Según la clasificación de las TIC ¿qué es la telemática?
5. ¿Cuáles son los ejemplos más comunes dentro de la informática?
6. ¿Cuáles son los ejemplos más comunes dentro de la telemática?
7. ¿Ésta clasificación se establece con el fin de facilitar qué?
8. Según su lado tecnológico ¿cómo podemos clasificar las TIC?

v Recursos:

http://soloticstachira.blogcindario.com/2007/06/00006-clasificacion-de-las-tics.html

http://ktyk7828.blogspot.es/1253645218/

http://www.monografias.com/trabajos89/tics-tecnologias-informacion-y-comunicacion/tics-tecnologias-informacion-y-comunicacion.shtml#clasificaa

http://knol.google.com/k/amenhmx/clasificaci%C3%B3n-de-las-tic-s/4b5wmb8wacvg/1#

v La Gran Pregunta:

-Según los aprendizajes previos, ¿En qué nos favorecen las Tecnología de la Información y Comunicación?

v Evaluación:

Se evaluará por medio de un reporte escrito que entregaran los alumnos.

La evaluación se calificará de 10 a 15 puntos dependiendo de qué tan acertado y claro es el reporte escrito del estudiante.


 Evaluaremos:

• Dominio del tema.
• Trabajo en equipo.
• Singularidad.
• Faltas ortográficas.
• Coherencia.

 v Créditos:

       http://www.google.com.do/imgres?um=1&hl=es&sa=N&tbm=isch&tbnid=5NaInxc8H39lCM:&imgrefurl=http://ticsylaspymes1.bligoo.com.mx/tics-y-pymes-su-relacion&docid=-jE-4bVDh5D3AM&imgurl=http://pymesytambientics.bligoo.com.mx/media/users/13/668424/images/public/77600/TIC.jpg%253Fv%253D1305175909125%253Fv%253D1305735663426&w=247&h=247&ei=JzR2T_qvCIiZgwfHirGODw&zoom=1&iact=hc&vpx=932&vpy=190&dur=2365&hovh=197&hovw=197&tx=127&ty=139&sig=106039134878997908612&page=1&tbnh=150&tbnw=133&start=0&ndsp=23&ved=1t:429,r:5,s:0&biw=1170&bih=849

  http://www.google.com.do/imgres?start=100&um=1&hl=es&sa=N&addh=36&tbm=isch&tbnid=bVMZj78hQ4yJcM:&imgrefurl=http://digiciencia21.blogspot.com/2011/06/nuestro-album-de-las-tics-en-la.html&docid=H_cMApPhlIwVmM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUKUs-9GaWuJJFK-pXd7riQyxErorWgwXgnQN0uUdbs2NVyFm8VX0Tv5ozyJdbSRgCxlU1P7AqjV4VUFxTAYgDaZDlsaI9Qc24BUSwNitUCAut2QJWKGCe98YH15yhNjC86USjD4oqvkw/s1600/tics2.jpg&w=371&h=246&ei=VzR2T720GMvggge5npHuDg&zoom=1&iact=hc&vpx=331&vpy=462&dur=813&hovh=183&hovw=276&tx=170&ty=109&sig=106039134878997908612&page=5&tbnh=147&tbnw=196&ndsp=25&ved=1t:429,r:1,s:100&biw=1170&bih=849

Miniquest(El video en el aula)

Escenario:

 El video en el aula es muy importante porque ayuda a los alumnos en el proceso enseñanza-aprendizaje, pero también tiene un problema que los alumnos no ven el video y muchos lo ven pero no prestan atención a lo que dice lo hacen para salir del paso, para solucionar esta problemática los demás maestro y yo hemos decidido   realizar una reunión donde plantearemos la siguiente pregunta ¿Qué estrategia utilizáremos para que los alumnos le pongan más atención al video?

Tarea:

Para realizar la propuesta que elegimos  para que los alumnos le pongan más atención a los videos que pongamos  en el aula, hemos  decidido que los alumnos se reúnan de dos en dos y busquen las respuestas de las  preguntas que nosotras le vamos asignar y ellos  buscara las respuestas en las diferentes direcciones de pagina web que le dejemos. Las preguntas son las siguientes.

1. ¿ por qué se utilizan videos en el aula ?                                
2.  ¿Cómo puede ser el video?
3. ¿Cómo se clasifican las etapas para el uso del video en el  aula?
4. ¿Cuáles son las ventajas  y desventajas del video?
5.  ¿Qué facilita el uso del video dentro de una propuesta didáctica?
6. ¿cuáles son las tipologías del video educativo ?
7. ¿Cuáles son los problemas y soluciones relacionados con el uso del video en el aula?
8. ¿ Cuáles son las funciones educativas del vídeo?
9. ¿ Qué es un video didáctico?
10. ¿Cuáles son los pasos a seguir para usar el video en clase?

Direcciones que pueden consultar para llenar las preguntas.

 

• http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Video/2002_2003/img004.JPG3
• http://www.slideshare.net/idafallas/uso-de-video-en-el-aula
• http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/11/11_0785.pdf
• http://www.slideshare.net/paola1go/uso-de-videos-en-el-aula
• http://peremarques.pangea.org/videoori.htm 
• http://www.eumed.net/rev/ced/01/cam5.html
• http://miuras.inf.um.es/~oele/objetos/funciones_del_vdeo_en_la_educacin.html
• http://www.uclm.es/profesorado/Ricardo/Video/2002_2003/sld006.htm 

  Producto:

 

Los alumnos junto   conmigo deberán responder la pregunta del escenario que estrategia utilizaremos para prestarle más atención al video para que puedan adquirir conocimiento y luego lo puedan poner en práctica. 

 

Luego que ya haya que dado todo claro veremos un video y los alumnos tendrán que realizar un reporte.

Webquest: La pobreza en República Dominicana

Tarea para los alumnos de sexto  curso del nivel  básico de lunes a viernes.

 Webquest:La pobreza en República  Dominicana. Bienvenidos a mi Webquest  sobre  la  pobreza en república Dominicana. Esta dirigida  a mis  alumnos de sexto  curso nivel básico.

Introducción:

El objetivo de esta web es  enseñarle  a los alumnos  sobre lo que es la pobreza y sobre todo que aprendan a trabajar en equipo.

Tarea: 

La Pobreza es la carencia de recursos necesarios para satisfacer la necesidad de una población o grupo  de personas especificas, sin tampoco tener la capacidad y oportunidad de como producir esos recursos necesarios. La pobreza es relativa y se mide en diferentes formas. Observando  esta Webquest, los alumnos deberán ser capaces de realizar un trabajo por escrito en el que pongan en práctica su conocimiento de manera que puedan  explicar a sus compañeros de clase todo lo que han aprendido haciéndoles una exposición.

   Proceso:

Los alumnos deberán reunirse de cuatro en cuatro trabajaran en equipo, tendrán como objetivo realizar las siguientes preguntas.

 ·        ¿Qué es la pobreza y cuáles son los tipos de pobreza?

 ·        ¿Cuáles son las características de la pobreza?

 ·        ¿Cuáles son los factores de la pobreza?

 ·        Clasificación de la pobreza.

 ·        Consecuencia de la pobreza.

 ·        ¿Cuáles son las causas de la pobreza?

Con las preguntas realizadas los alumnos tendrán que realizar un trabajo por escrito.


 Recursos:


Direcciones del internet para realizar las preguntas.

http://www.monografias.com/trabajos12/podes/podes.shtml

http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/index-s.htm

http://cec.vcn.bc.ca/mpfc/indexs.htm

http://www.elsiglodetorreon.com.mx/noticia/35511.pobreza-ysusconsecuencias.html

http://pobrezadeelsalvador.galeon.com/causas.html

   

Evaluación:


La actividad tendrá un valor de 10 puntos. Los pasos a tomar en cuenta son los siguientes:
·              Llenar las preguntas correctamente.
·              Trabajar en equipo.
·              Faltas ortográficas.
·              Manejar el tema bien.


Conclusión:

Al finalizar la actividad los alumnos tendrán conocimiento sobre las causas y consecuencias de la pobreza. Podrán usar el internet para buscar la información, pondrán en práctica  sus conocimientos haciendo una exposición y trabajar en equipo.

Nota: tomando la Webquest como ejemplo deberán tomar un tema de clase y realizar una para el jueves 22 sin falta.

Web Educativa

   Conjunto de páginas que ofrecen información, recursos o materiales relacionados con el campo o ámbito de la educación, sirven como punto de entrada único Información de una institución Actúa como punto de entrada Concentra servicios y productos  sitio web educativo puede ser: Páginas personales del profesor, web de instituciones educativas, Entornos o plataformas de formación virtual, Sitios web de empresas dedicadas a la formación Bases de datos en las que se pueden consultar revistas o documentos sobre la enseñanza y la educación ,web en los que se encuentran actividades Unidades didácticas para el aula.

Tipos de web:

• Webs institucionales: Son aquellos sitios web de una institución, grupo, asociación o empresa relacionada con la educación. En este tipo de webs se ofrece, fundamentalmente información sobre la naturaleza, actividades, organigrama, servicios o recursos que ofrece dicha institución, colectivo o empresa. 
• Webs de recursos y bases de datos educativos: Son de naturaleza informativa ya que lo que proporciona al usuario son datos en forma de enlaces, documentos, direcciones, recursos, software, ... clasificados siguiendo algún criterio. En este sentido, existe una amplia variedad de este tipo de webs como son las hemerotecas virtuales de revistas educativas 

Software Educativo

El software educativo: Se puede considerar como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso enseñanza-aprendizaje. Se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleos de sus recursos multimedia, como vídeos, sonidos, fotografías, diccionario especializados, explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivo que apoyan las funciones de evaluación y diagnostico.

El software educativo pueden tratar las diferentes materias (matemáticas, idiomas, geografía y dibujo) de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos mediante la simulación de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción., pero todos comparten las siguientes característica:

• Permite la hiperactividad con los estudiantes, retroalimentándolos  y evaluando lo aprendido.
• Facilita las representaciones animadas .
• Inciden en el desarrollo de la habilidades a través de la ejercitacción.
• Permite simular procesos complejos.     

Funciones del software educativo: Los programas didácticos, cuando se aplican a la realidad  educativa, realizan  las funciones básicas propia de los medios didácticos en general y además, en algunos casos, según la forma de uso  que determina el profesor, pueden proporcionar funcionalidades especificas.

Funciones que pueden realizar los programas:

• Función informativa:  La mayoría de los programas a través de sus actividades presentan unos contenidos que proporcionan una información estructuradora de la realidad a los estudiantes.   
• Función instructiva: Todos los programas educativos orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que, explicita o implícitamente, promueven determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a facilitar el logro de unos objetivos educativos específicos.      
• Función motivadora: Generalmente los estudiantes se sienten atraidos e interesados por todo el software educativo, ya que los programas suelen incluir elementos para captar la atención de los alumnos, mantener su interes y, cuando sea necesario, focalizarlo hacia los aspectos más importantes de las actividades. 

Tipos de software educativo:

• Software educativo para niños:Una inmensa  de títulos se han desarrollado desde mediados de los años 1990 en adelante, destinado principalmente a la educación en el hogar  de los niños más pequeños .
• Cursos-Olines: Su significado originalmente se utilizo para describir el material educativo adicional destinado como kits para los maestros e instructores o como tutoriales para los estudiantes , por lo general para uso con un ordenador.
• Ayuda en las escuelas: Una nueva categoría de software educativo es un software diseñado para uso en las aulas de las escuelas.

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Comentario positivo de mi compañera

Lismeldy Sánchez: Es una persona extraordinaria, siempre esta conmigo  cuándo más la necesito, es una persona servicial, responsable, perseverante y sobre todo buena amiga. También se entrega por completo a  las personas que le quedan a su alrededor, es segura de si misma. Siempre me da fuerza cuando estoy desanimada, le doy gracias a Dios por tenerla como amiga la quiero mucho.

Reseñar bibliográfica

Jennifer María Cerda Sánchez: Nací el 4 de mayo del 1993 en santiago de los caballeros, hija de la señora María Eufemia Rosa Y Jorge Eugenio Cerda, vivo en arroyo hondo junto con mis padres y mi hermana Winifer Cerda, desde  niña he sido tranquila, respetuosa, honrada y cariñosa, me gustaba jugar y ir a la iglesia que toda vía lo hago. mis estudio primario lo realice en la escuela Profesor Luciano Diaz., hay estudie desde pre-colar hasta octavo de básica. Mis estudio secundario lo realice en el Colegio Cuerpo de Cristo que curse primero y segundo de bachillerato, el tercero y cuarto de bachillerato en el Instituto Politécnico la Esperanza de donde salí técnica en el área de turismo.

Mis estudios universitarios lo estoy realizando en el Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña Recinto Emilio prudón Homme.Estudio educación que es una carrera que me gusta desde que era niña, también dirijo un grupo de adolescente en mi comunidad , pertenesco a un grupo de jovenes que para mi es algo maravilloso porque me pude encontrar con Dios.Luego que termine esta carrera quiero seguir preparándome y estudiar para abogada.

Feminicidio

El Feminicidio: Consiste en el delito de quitarle la vida a una mujer intencionalmente, ha tomado cuerpo en los últimos años en República Dominicana, la cual según de organismos internacionales que tratan el tema de violencia de genero, nuestro país es el que tiene mayor número de asesinatos de mujeres dentro del ámbito doméstico, con 22 mujeres por millón, seguido de Panamá con 15 y Puerto Rico con 12.

En lo que va del año han sido asesinadas en el país 34 mujeres, lo que proyecta un aumento de los feminicidios con relación a los años anteriores, y lo peor de todo es que el 25% de los hombres que matan a su pareja se quitan la vida. Costituye Feminicidio toda violencia de genero que se manifiesta  en violaciones,torturas, mutilaciones, esclavitud sexual, abuso sexual de niñas, incesto en mujeres dentro y fuera de la familia. 

El Feminicidio generalmente se produce dentro de los hogares es por eso que engloba a toda la familia, incluyendo a parientes lejanos .

Clasificación del Feminicidio en República Dominicana:

Feminicidio Intimo:Son aquellos asesinatos cometidos por hombres con quien la victima tenia o tuvo una relación intima, familiar, de convivencia, o afines a éstas.

Feminicidio no intimo: Son aquellos asesinatos cometidos por hombres con quienes la victima no tenia relaciones intimas, familiares, de convivencia, o afines a éstas frecuentemente, Feminicidio no intimo involucran el ataque sexual de la victima.

Educación Intercultural

Educación Intercultural: Es una forma de entender y vivir la educación, es un enfoque educativo que tiene un carácter inclusivo, donde la diversidad es un ingrediente indispensable y positivo para una educación integral y de calidad, considerándose la diversidad un valor que nos enriquece. Teresa Aguado define la educación intercultural como un enfoque educativo., también es definida como un modelo educativo que busca fomentar el enriquecimiento cultural de los ciudadanos, partiendo del reconocimiento y el respeto a la diversidad.

La educación intercultural se define como formación teórico-practica encaminada al intercambio constructivo entre cultura.


En la educación intercultural existen retos que afrontar, unos de ellos es la posible presencia de lenguas distintas entre los interactuantes. En este caso, resulta fundamental la búsqueda de estrategias para asegurar la comunicación.  

Ministerio de salud pública entregan equipos médicos

Autoridades del fondo de las Naciones Unidas para la infancia(Unicef) Y del ministerio de salud  pública entregaron equipos médicos neonatales valorados en más de RD$14.5 millones de hospitales ubicados en la zona fronteriza, la taza de mortalidad infantil fue de 26.9% por cada 1, 000 nacidos vivos en el 2011. El 30% de la muertes fue por infecciones  adquiridas durante el parto, post parto inmediato y en los primeros día de  vida  de los recién nacidos, en esos centros nace un promedio de 20,000 niños al año. 

Mes de la patria

El mes de la patria empieza desde el 26 de enero, hasta el 27 de febrero, el 26 de enero conmemoramos el nacimiento de Juan Pablo Duarte, quién fue uno de los padre de la patria.El 25 de febrero también celebramos el nacimiento de Ramón Matias Mella, quién lanzó el trabucazo en la puerta de la misericordia., el 27 de febrero se celebra la independencia nacional, que fue proclamada en 1844.

Los dominicanos tienen como costumbre en este mes poner en sus casas banderas como muestra de la dominicanida,debemos sentirnos orgulloso de haber tenido personas que lucharon para que tu viéramos una patria libre e independiente. También porque es el único país que en su escudo dice Dios, Patria  y libertad.

San valentin

Hoy es un dia muy hermoso, porque celebramos el dia del amor y la amistad. La amistad no solo se celebra hoy si no siempre, un amigo no es aquel que da un regalo por conveniencia, si no aquel que esta contigo en las buenas y en las malas y siempre te brinda una sonrisa.

El amor es un regalo muy hermoso que Dios nos regalo.