Escenario:
El video en el aula
es muy importante porque ayuda a los alumnos en el proceso
enseñanza-aprendizaje, pero también tiene un problema que los alumnos no ven el
video y muchos lo ven pero no prestan atención a lo que dice lo hacen para
salir del paso, para solucionar esta problemática los demás maestro y yo hemos
decidido realizar una reunión donde
plantearemos la siguiente pregunta ¿Qué estrategia utilizáremos para que los
alumnos le pongan más atención al video?
Tarea:
Para realizar la propuesta que elegimos para que los alumnos le pongan más atención a
los videos que pongamos en el aula,
hemos decidido que los alumnos se reúnan
de dos en dos y busquen las respuestas de las
preguntas que nosotras le vamos asignar y ellos buscara las respuestas en las diferentes
direcciones de pagina web que le dejemos. Las preguntas son las siguientes.
- ¿ por qué se utilizan videos en el aula ?
- ¿Cómo puede ser el video?
- ¿Cómo se clasifican las etapas para el uso del video en el aula?
- ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del video?
- ¿Qué facilita el uso del video dentro de una propuesta didáctica?
- ¿cuáles son las tipologías del video educativo ?
- ¿Cuáles son los problemas y soluciones relacionados con el uso del video en el aula?
- ¿ Cuáles son las funciones educativas del vídeo?
- ¿ Qué es un video didáctico?
- ¿Cuáles son los pasos a seguir para usar el video en clase?
Direcciones que pueden consultar para llenar las preguntas.
- http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Video/2002_2003/img004.JPG3
- http://www.slideshare.net/idafallas/uso-de-video-en-el-aula
- http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/11/11_0785.pdf
- http://www.slideshare.net/paola1go/uso-de-videos-en-el-aula
- http://peremarques.pangea.org/videoori.htm
- http://www.eumed.net/rev/ced/01/cam5.html
- http://miuras.inf.um.es/~oele/objetos/funciones_del_vdeo_en_la_educacin.html
- http://www.uclm.es/profesorado/Ricardo/Video/2002_2003/sld006.htm
Producto:
Los
alumnos junto conmigo deberán responder la pregunta del escenario que
estrategia utilizaremos para prestarle más atención al video para que puedan adquirir
conocimiento y luego lo puedan poner en práctica.
Luego que ya haya que dado todo claro veremos un video y
los alumnos tendrán que realizar un reporte.
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